The Influence of Intellectual Intelligence, Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, and Learning Motivation on the Level Of Accounting Comprehension (A Study on Accounting Students at State Universities in Pekanbaru City)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13831310Keywords:
Intellectual Intelligence, Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, Learning Motivation, Level of Understanding of Financial AccountingAbstract
This research is a quantitative study which aims to determine the influence of intellectual intelligence, emotional intelligence, spiritual intelligence, learning motivation on the level of understanding of accounting among state university accounting students in the city of Pekanbaru. The total sample for this research was 100 active undergraduate students majoring in Accounting. This research uses primary data obtained through distributing questionnaires. Data analysis uses multiple linear regression which consists of descriptive statistical analysis, classical assumption testing, and hypothesis testing. The results of multiple linear regression analysis show that partially the variables intellectual intelligence, emotional intelligence, intellectual intelligence and learning motivation have a positive effect on the level of understanding of accounting. Simultaneously intellectual intelligence, emotional intelligence, spiritual intelligence, learning motivation have a significant effect on the level of understanding of accounting.
Downloads
References
Adhi, D. K., Setiyono, T. A., Kusuma, P. F., Syahputra, O., Samukroni, M. A., Yani, P., ... & Asyik, N. F. (2023). Etika Profesi Bidang Akuntansi.
Djamil, N., & Putra, B. D. A. (2023). Dynamics of Interest Among Undergraduate Accounting Students in State Universities in Pekanbaru City Toward a Career as a Certified Public Accountant. SOROT, 18(2), 125-140.
Djamil, N. (2023). Akuntansi Terintegrasi Islam : Alternatif Model Dalam Penyusunan Laporan Keuangan: Islamic Integrated Accounting : Alternative Models in Preparing Financial Statements. JAAMTER : Jurnal Audit Akuntansi Manajemen Terintegrasi, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.8384951
Dinillah, S., & Djamil, N. (2024). Pengaruh Audit Committee, Audit Quality, Financial Stability dan Financial Target Terhadap Financial Statement Fraud pada Perusahaan Transportasi yang Terdaftar pada BEI Tahun 2021-2022. JAWI : Journal of Ahkam Wa Iqtishad, 2(1), 317–329. https://doi.org/10.5281/zenodo.10866033
Elvira, Y., & Djamil, N. (2024). Kinerja Auditor Kantor Inspektorat Kabupaten Kampar: Pengaruh Independensi, Profesionalisme, Gaya Kepemimpinan, Komitmen Organisasi, dan Pemahaman Good Governance : Auditor performance in the Kampar District Inspectorate: Influence of Independence, Professionalism, Leadership Style, Organizational Commitment and Understanding of Good Governance. JAWI : Journal of Ahkam Wa Iqtishad, 2(1), 271–281. https://doi.org/10.5281/zenodo.10774564
Goleman, Daniel 2015, Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Hafsah. 2013. “Pengaruh IQ dan EQ terhadap Prestasi Pembelajaran Komputerisasi Akuntansi pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara”. Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis. Vol. 13 No. 2. Hal: 152-173.
Irwan. 2015. “Teori Belajar Aliran Behavioristik serta Implikasinya dalam Pembelajaran Improvisasi Jazz”. Jurnal PPKn dan Hukum. Vol.10 No. 2. Hal: 95-117.
Junifar, N., & Kurnia, K. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Ilmu Dan Riset Akuntansi (JIRA), 4(10).
Mustafa, Erna. (2014). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Berdasarkan Gender Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Jurusan Akuntansi Pada Perguruan Tinggi Di Kota Makassar). Skripsi. (Makassar : Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Uin Alauddin Makassar)
Nugraha, A. P. (2013). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi, Universitas Jember.
Pasek, N. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Pada Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Pemoderasi. JIA (Jurnal Ilmiah Akuntansi), 1(1).
Putrayasa, Ida Bagus. 2013. Landasan Pembelajaran. Bali: Undiksha Press.
Rahman, Ulfiani. (2014). Memahami Psikoloi Dalam Pendidikan (Teori dan Aplikasi). Makassar: Alauddin University Press.
Sari, M., Irsadsyah, M., & Djamil, N. (2010). Analisis tingkat pemahaman mahasiswa akuntansi terhadap konsep dasar akuntansi. Simposium Nasional Akuntansi.
Sugiyono, P. D. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D. Bandung: Penerbit CV. Alfabeta.
Widyawati, Putri Galih., Imanuela Intan dan Dwi Handayani. 2014. “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar dan Budaya terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Moderating (Studi Empiris pada Mahasiswa di Perguruan Tinggi Swasta Kota Madiun)”. Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi.Vol. 2 No. 1. Hal: 25-34.
Yani, Fitri. 2011. “Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Pemahaman Akuntansi”. Jurnal Akuntansi dan Bisnis. Vol. 1 No. 3. Hal: 63-86.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fitri Amanda Nasty, Andri Novius, Nasrullah Djamil
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
